Razones para el cambio son lo que sobran

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Todo un libro

Allá por fines de los 90 ejercía como docente en un nivel secundario. Daba mis clases de Biología a chicos de unos 15 años, prontos para salir hacia bachillerato. Los grupo eran muy numerosos, casi 40!! creo que hoy no podría contar con la energía que tenía en ese momento. Una directora, Rosario, nos impulsó a hacer como Proyecto de Centro una publicación. En ese momento  teníamos VHS, casi ninguna PC, pero gran ánimo e iniciativa. Decidí sumarme al proyecto trabajando los grupos étnicos, la diversidad cultural y todo lo que pudiera sumar para evitar los focos de discriminación que había detectado. Recuerdo a una profe de dibujo, con quien casualmente me crucé hace unos días. Ella se encargó de que los estudiantes hicieran sus retratos, cada uno con su particularidad. Del papel pasamos al escaner, todo una novedad en esa época. La profesora de Literatura los entusiasmó para que elaboraran relatos contando sus experiencias...así poco a poco nos fuimos sumando. No habían clase ni timbres ni asignaturas. Casi que no había ni estudiantes ni profesores. Lamento no tener hoy día un ejemplar de aquella publicación. Sólo me queda el recuerdo.

ABP vs ID o de cómo aprendía el niño viajando con una troupe.

Desafío #ABPmooc_intef #ventajasABP #Ventajas3Ps
consiste en pensar argumentos a favor y en contra del aprendizaje basado en proyectos y la instrucción directa. Aunque podemos estar de acuerdo en que no son metodologías contrapuestas, para perfilar nuestra argumentación asumiremos que ambas representan, respectivamente, al aprendizaje activo frente al aprendizaje reproductivo y meramente transmisivo.

Mi amigo Pepe (no el presidente, el otro) me regaló el recomendable libro "El nombre del viento", en una parte se narra la historia de un niño que viaja con una troupe de algún tiempo y en algún lugar remoto. La cosa es que entre malabaristas, trovadores y alquimistas, con tan solo 12 años ha adquirido grandes conocimientos y experiencia. Nadie le dijo hasta dónde podía aprender, qué se esperaba de él a los 9 o a los 11. Que con 12 no se entra a la Universidad. Sus sueños eran tan grandes como los de un niño pueden llegar a ser. Soñaba con conocer el nombre del viento...pero para eso lean el libro. Para mi, ese es el aprendizaje por proyectos.

Cada uno parte de dónde se encuentra y cada uno llega hasta un lugar, que muchas veces no es más que un alto en el camino, en un camino que se eligió.

Hay otras formas de aprender pero donde uno se pierde la sabiduría que pueden dejar los errores. Los caminos tienen muchas señales y algunos son vias preferenciales. Todos los transeúntes parten del mismo punto y deben llegar al mismo lugar, muchas veces sin saber bien para qué. Así es un poco la instrucción directa.

Las evidencias muchas veces aparecen cuando en la vida surgen los problemas cotidianos a resolver. Me parece que la falta de seguridad y autonomía son un síntoma de personas que no han transitado por el aprendizaje de la troupe. Los han llevado por un camino y ahora de pronto les piden que se unan a la compañía.

Tarea 1: Desarrollando mi visión crítica

Les dejo mi análisis del proyecto Fitoatocha.
Se trata de una wiki para alumnos de 1º de bachillerato. Versa sobre la temática Botánica.
Aplicar la matriz proporcionada mejoró mucho mi posibilidad de observación ya que me hizo atender a aspectos que en una primer recorrida no había visualizado.

En general y de acuerdo a los criterios aplicados y mi propia experiencia es un gran proyecto. Lo mejor, recorrerla uds. mismos. Vale la pena!!

En permanente formación

En este 2014 estreno entrada en mi blog
Me resuenan las palabras de P.Freire "Quien enseña aprende al enseñar y quien aprende enseña al aprender." (Pedagogía de la autonomía, p25), hace apenas algunos días compartía este concepto a docentes en formación. Siendo consecuente, cuando me cruzo con este tipo de propuestas, no resisto la tentación de zambullirme, impulso que mi multiempleo y diversidad de tareas debiera disuadirme de seguir.

Voy directo al grano con las sugerencias de actividades.
2 actividades favoritas:

   

  

En cuanto a los deseos....prefiero no desear mucho y dejar que la vida me sorprenda.

Tus expectativas e inquietudes respecto al MOOC sobre ABP

Mis expectativas a puntan más bien a poderme conectar con recursos (humanos y materiales) sobre el tema.

Mis Inquietudes apuntan a fortalecer mis conocimientos como para poder multiplicar esta metodología en mis prácticas.

Como siempre no seguí la consigna al pie de la letra...hasta la próxima!